Պատի ծեփ դառանալ-գունատվել,սփրթնել
Ծեր աղվես- խորամանկ
Կրակի բաժին դառնալ- այրվել
գետնի տակն անցնել- սուզվել
Զենքերը վայր դնել- հանձնվել
Կրիաի քայլերով- դանդաղ
Լեզուն կապ ընկնել- լալկվել
Ընկած-ելած- փորձված
՛՛Մխիթար Սեբաստացի՛՛ Ավագ դպրոց 12-4
Պատի ծեփ դառանալ-գունատվել,սփրթնել
Ծեր աղվես- խորամանկ
Կրակի բաժին դառնալ- այրվել
գետնի տակն անցնել- սուզվել
Զենքերը վայր դնել- հանձնվել
Կրիաի քայլերով- դանդաղ
Լեզուն կապ ընկնել- լալկվել
Ընկած-ելած- փորձված
Տրված բառերը խմբավորիր ըստ հագուստի, ուտելիքի, սպասքի և բնակավայրի անվանումների: Փորձիր յուրաքանչյուր խմբին ավելացնել 2-ական բառ:
բնակավայր-Գյուղ, քաղաք, երկիր,ավան,գյուղակ
ուտելիքի-լավաշ, հաց, պանիր,մածուն,աղանդեր,կարկանդակ,թանապուր
սպասք-կարաս, դանակ, պատառաքաղ, կուլա,գավաթ,փարչ
հագուստի-պատմուճան,տարազ, բաճկոնակ, կոշիկ, շրջազգեստ
Գրիր 10-ական իրանիշ և անձնանիշ գոյական:
Իրանիշ- Միրգ, աթոռ , տուն, լուր, նուռ, հեռախոս, սեղան, շապիկ, բանալի, դանակ
անձնանիշ — ուսուցչուհի, գիտնական, ծրագրավորող, ֆիզիկոս, աշակերտուհի, ուսանող, քիմիկոս, լեզվաբան, մաթեմատիկոս, հավաքարար
Բառաշարքում ընդգծիր անհոդակապ բառերը:
Բարձրագահ, ծովեզր, գինեվաճառ, հյուրանոց, լուսանկար, տոմսարկղ, վերնատուն, եռանկյուն,
գիտարշավ, ջրհոր,ջրամբար, ջերմաչափ, լիառատ, քսանհինգ, խաչապաշտ, ձյունառատ, գյուղատնտես,լուսամփոփ, սևերես, գրախանութ, հարգարժան, հեռախոս, շրջանավարտ, մարզական, մատենադարան, մահարձան: